2. ZABAWKI

Cześć!

Dzisiaj lekcja o zabawkach. Które dziecko nie lubi zabawek? Mamy uczyć się przez zabawę, umieć nazwać rzeczy którymi się otaczamy, a wiadomo, że u dzieci zabawek nie brakuje. A taka nauka na pewno ich zaciekawi.

Wyobraźcie sobie, że idziecie do sklepu i możecie wybrać zabawkę, o której marzycie. Co by to było?

A teraz, zastanówcie się jak poprosić sprzedawcę, by nam ją podał?

Can I have ..(sth).., please?

I to będzie zwrot, którego dzisiaj się nauczymy.

- Can I have a ball, please? - Czy mogę prosić piłkę?
- Here you are. - Proszę bardzo.
- Thank you. - Dziękuję.

Do dialogu jeszcze wrócimy. Najpierw potrzebne słówka.

MINISŁOWNIK

ball – piłka

balloon – balon

bike – rower

board game – gra planszowa

boat – łódka

book – książka

car – auto

doll – lalka

kite – latawiec

plane – samolot

scooter – hulajnoga

teddy bear – pluszowy miś

train – pociąg

yo-yo – jo-jo

ZABAWY

1. Przedstawiamy scenki z użyciem dialogu podanego na początku.

2. Kalambury - przedstawiamy daną zabawkę, a dzieci zgadują co to jest. Dzieci na zmianę mogą prezentować zabawki, a reszta zgaduje co to.

3. Wymyślamy konkretny ruch ciała na hasło (np. bike - udajemy, że jeździmy rowerem).

4. Memory z rysunkami przedmiotów.

ZADANIA

Zadania, które pomogą w utrwaleniu słownictwa znajdziesz TUTAJ.